Dyskalkulie: Kennen Sie die Zeichen

Dyskalkulie ist eine Diagnose zur Beschreibung von Lernschwierigkeiten im Zusammenhang mit mathematischen Konzepten.

Es wird manchmal als "Zahlen-Legasthenie" bezeichnet, was etwas irreführend ist. Legasthenie bezieht sich auf Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben, während Dyskalkulie speziell mit Mathematik zusammenhängt.

Mindestens eine Studie schätzt, dass 3 bis 7 Prozent der Erwachsenen und Kinder an Dyskalkulie leiden, basierend auf Daten, die von deutschen Grundschülern gesammelt wurden.

Dyskalkulie geht über das schwierige Verständnis von Mathematik hinaus. Es ist größer als Fehler zu machen, wenn Sie Zahlen hinzufügen oder Ziffern umkehren, wenn Sie etwas aufschreiben.

Wenn Sie an Dyskalkulie leiden, ist es schwierig, die umfassenderen Konzepte zu verstehen, die die Regeln der Mathematik regeln, z. B. ob ein Betrag größer als ein anderer ist oder wie Algebra funktioniert.

Dieser Artikel behandelt den Dyskalkuliediagnoseprozess sowie Symptome, Ursachen und Behandlung.

Wie man Dyskalkulie erkennt

Dyskalkuliesymptome können je nach Alter und Entwicklungsstadium unterschiedlich aussehen. Häufige Symptome einer Dyskalkulie sind:

• Schwierigkeiten beim Verstehen oder Erinnern mathematischer Konzepte wie Multiplikation, Division, Brüche, Tragen und Ausleihen
• Schwierigkeiten beim Abgleichen von verbalen oder schriftlichen Hinweisen (wie dem Wort „zwei“) und ihren mathematischen Symbolen und Bezeichnern (die Zahl 2)
• Probleme beim Erklären von mathematischen Prozessen oder beim Zeigen von Arbeit, wenn Sie aufgefordert werden, eine mathematische Aufgabe zu erledigen
• Schwierigkeiten beim Beschreiben der Abfolge von Ereignissen oder beim Erinnern an die Schritte in einem mathematischen Prozess

Was verursacht Dyskalkulie?

Wir brauchen mehr Forschung, um zu verstehen, was Dyskalkulie verursacht, aber es gibt einige vorherrschende Theorien darüber, warum dies geschieht.

Einige Forscher glauben, dass Dyskalkulie das Ergebnis eines Mangels an konkretem Frühunterricht in Mathematik ist.

Kinder, denen beigebracht wird, dass mathematische Konzepte einfach eine Reihe von konzeptuellen Regeln sind, denen sie folgen müssen, anstatt in die praktischen Überlegungen hinter diesen Regeln eingewiesen zu werden, entwickeln möglicherweise nicht die neuronalen Pfade, die sie benötigen, um kompliziertere mathematische Rahmenbedingungen zu verstehen.

Unter dieser logischen Belastung kann es wahrscheinlicher sein, dass ein Kind, dem noch nie das Zählen mit einem Abakus beigebracht wurde oder das sich nie mit Gegenständen vermehrt hat, deren materielle Mengen zunehmen, mit größerer Wahrscheinlichkeit eine Dyskalkulie entwickelt.

Dyskalkulie kann von selbst auftreten oder neben anderen Entwicklungsverzögerungen und neurologischen Zuständen auftreten.

Kinder und Erwachsene erhalten möglicherweise häufiger eine Diagnose von Dyskalkulie, wenn sie:

• Dyslexie
• Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung
• Depression
• Angst

Dyskalkulie kann auch eine genetische Komponente haben. Mathematische Fähigkeiten sind in der Regel in Familien anzutreffen, ebenso wie Lernschwierigkeiten. Es ist schwer zu sagen, wie viel Eignung erblich ist und wie viel das Ergebnis Ihrer Familienkultur ist.

Wenn Sie beispielsweise mit einer Mutter aufgewachsen sind, die regelmäßig sagte, dass sie in Mathe nur „nutzlos“ sei und Ihnen daher nicht helfen könne, Mathe zu lernen, besteht die Möglichkeit, dass Sie auch mit Mathe zu kämpfen haben. Weitere Forschung ist erforderlich, um zu verstehen, wie genetische Faktoren bei Lernschwierigkeiten eine Rolle spielen.

Wie wird Dyskalkulie diagnostiziert?

Dyskalkulie wird in mehreren Schritten diagnostiziert.

Zunächst nimmt Ihr Arzt Informationen zur Kranken- und Familienanamnese entgegen. Diese Fragen sollen andere mögliche Diagnosen ausschließen und sicherstellen, dass keine dringende körperliche Verfassung vorliegt, die angegangen werden muss.

Für den nächsten Schritt können Erwachsene an einen Psychologen überwiesen werden und Kinder können an ein Team von Lernspezialisten überwiesen werden, einschließlich eines Psychologen und eines Experten für Sonderpädagogik. Sie werden weitere Tests durchführen, um herauszufinden, ob eine Diagnose von Dyskalkulie sinnvoll ist.

Wie wird Dyskalkulie behandelt?

Dyskalkulie kann mit Behandlungsstrategien behandelt werden. Wenn Dyskalkulie bei Erwachsenen unbehandelt bleibt, kann sie zu Schwierigkeiten bei der Arbeit und zu Schwierigkeiten bei der Finanzverwaltung führen. Glücklicherweise gibt es Strategien für Kinder und Erwachsene.

Für Kinder

Ein Spezialist für Sonderpädagogik kann Ihrem Kind Behandlungsmöglichkeiten vorschlagen, die es in der Schule und zu Hause anwenden kann. Dies können sein:

• wiederholtes Üben grundlegender mathematischer Konzepte wie Zählen und Addieren
• Segmentieren des Themenmaterials in kleinere Einheiten, um das Verdauen von Informationen zu erleichtern
• Verwendung kleiner Gruppen anderer Kinder für den Mathematikunterricht
• wiederholte Überprüfung grundlegender mathematischer Konzepte in praktischen, greifbaren Demonstrationen

Eine Überprüfung der Literatur zur Behandlung von Dyskalkulie im Jahr 2012 ergab, dass die Erfolgsraten der zur Behandlung von Dyskalkulie empfohlenen Strategien nicht gut dokumentiert sind. Der beste Behandlungsplan berücksichtigt die individuellen Talente, Bedürfnisse und Interessen Ihres Kindes.

Für Erwachsene

Eine Dyskalkuliebehandlung für Erwachsene kann schwieriger sein, wenn Sie sich nicht in einem akademischen Umfeld befinden und über spezielle Bildungsressourcen verfügen.

Ihr medizinisches Fachpersonal kann Ihnen möglicherweise auch mit Übungen und Unterrichtsmaterial helfen, um die für die Mathematik verwendeten Nervenbahnen zu stärken. Training oder Privatunterricht können bei der Behandlung von Dyskalkulie bei Erwachsenen sowie von Legasthenie bei Erwachsenen helfen.

Wie sehen die Aussichten für Menschen mit Dyskalkulie aus?

Dyskalkulie ist behandelbar, und eine frühzeitige Diagnose kann einen großen Unterschied darin machen, wie die Person, die sie hat, das Lernen von Mathematik erlebt. Es mag für Menschen mit Dyskalkulie schwieriger sein, mathematische Konzepte zu lernen, aber es ist keineswegs unmöglich.

Daten, die die langfristigen Aussichten für Menschen mit Dyskalkulie zeigen, sind begrenzt. Interessengruppen und Pädagogen behaupten, dass einige Menschen mit dieser Krankheit weiterhin hervorragende Leistungen in Mathematik erbringen und eine mathematische Karriere verfolgen.

Das wegnehmen

Dyskalkulie bezieht sich auf eine Lernschwäche, die das Erlernen von mathematischen Konzepten erschwert. Menschen mit Dyskalkulie müssen möglicherweise einen anderen Ansatz wählen, um mathematische Konzepte zu erlernen, langsamer zu werden oder häufiger zu überprüfen, wenn sie auf neues Material stoßen.

Dyskalkulie ist nichts, woraus Menschen wachsen, aber sie ist behandelbar. Wenn Sie glauben, dass Sie oder Ihr Kind an Dyskalkulie leiden, sprechen Sie mit Ihrem Arzt über Ihre Bedenken.